¿Por qué discriminamos?

Ayer en clase, hablando sobre los profesores surgio un tema que me parecio muy interesante y que desde mi punto de vista aparece en la novela que me he leido para la asignatura, "El puente de alcantara". Se trata del motivo por el que se discrimina, o como hablabamos en clase, qué persona consideramos inmigrante.
Está muy claro que muchas veces se trata más qué de un problema de nivel cultural o de procedencia, de el nivel socioeconómico de la persona.
En la novel está muy presente que la convivencia es posible cuando hay intereses económicos comunes, y que los problemas de convivencia surgen en las clases bajas, en las que la economía no esta presente.
Del mismo modo, el otro día en clase veíamos que esto se da en nuestras escuelas, y cambia la perspectiva del alumno según su procedencia y el nivel socioeconómico al que pertenece. Se oyo la expresión "es que este no es inmigrante".
Por tanto no es inmigrante el que viene de otro país, sino como muchas veces se ha dicho, es inmigrante el que llega en patera, no en yate de lujo.
Por tanto, el problema no es venir de fuera, sino ser pobre.

El otro día comentamos la noticia aparecida en el diario 20 Minutos sobre el aumento de los ataques racistas en Barcelona debido a la crisis, amparandose en el típico argumento de que nos quitan el trabajo. Estos datos surgen de los diversos estudios llevados a cabo por Sos Racismo . Ojeando su web aparece un concepto que no hemos trabajado en clase. Allí se habla de de racismo institucional.
Esta idea la plantean a partir de la propuesta de ley que quiere castigar a las personas que acojan a inmigrantes ilegales. Se pretende frenar la solidaridad de las personas hacia los más necesitados mediante la justicia.
Y yo me pregunto si esto es propio de un estado llamado libre y democratico. Una idea que cada vez me creo menos y más en un día en el que todos hemos podido ver la desmesurada actuación de la policía en contra de los estudiantes.
Antes se castigaban las acciones racistas y se alababan las no racistas. Ahora se empiezan a penar estas. ¿Qué será lo siguiente?

do the right thing

Últimamente hemos estado trabajando en clase el tema del racismo.
Lo empezamos a tratar viendo la película "Haz lo que debas"( Do the right thing) de Spike Lee. Se trata de una película que refleja la difícil convivencia en un barrio de Nueva York, y como las tensiones del día a día pueden degenerar en violencia a partir de un hecho que podría ser considerado anecdótico.
Trasteando por internet he encontrado un material para trabajar esta pelicula con chavales.

El enlace es www.edualter.org/material/pau/hazloe.htm.

En esta web esta película se trabaja desde el punto de vista de la paz, pero tambien se puede encontrar un listado de películas para trabajar la interculturalidad, el mundo del trabajo, educación en valores, etc. (www.edualter.org)

La web youtube esta llena de fragmentos de la película, por si no la queréis ver entera y si no en la biblioteca del campus Mundet la podéis encontrar

http://cataleg.ub.edu/search~S1*cat?/thaz+lo+que+debas/thaz+lo+que+debas/1%2C2%2C2%2CB/frameset&FF=thaz+lo+que+debas&1%2C1%2C .
Nos ha quedado claro que para que podamos hablar de racismo hay que tener claro que se trata de una actitud hacia un grupo. Pero el racismo puede adquirir muchas formas, como pueden ser la xenofobia, la mixofobia, la aporofobia, la heterofobia. Todas tienen en común el tema del rechazo hacia el otro.
De estos conceptos, el que me parece más acertado en la sociedad actual es el de aporofobia, el rechazo del pobre, del que no tiene nada. Es difícil que los deportistas, los grandes empresarios, etc. sean rechazados en la sociedad actual donde muchas veces lo más importante es el tamaño de la cartera, ya que la medida del hombre esta en las cosas materiales que posee.
Es la idea que sale en la película en la conversación de Mookie con Pino, en la que le dice que los grandes deportistas no son negros, no los ve como negros porque no entran dentro del estereotipo que el tiene de los negros.
¿Y como hacer frente a esto? ¿La educación es la solución? No lo se, pero por lo menos habrá que intentarlo.

Mezcla de culturas

Después de la sesión bibliográfica y de un día que no pude asistir a clase vuelvo a intentar hacer una reflexión sobre lo que estamos trabajando en clase.

Después de reflexionar sobre la comparabilidad de las culturas, y a partir de aquí sobre las ideas de etnocentrismo y relativismo (me perdí esa clase, así que no puedo hacer mucha reflexión por ahora, aunque por el resumen de Lara algo de idea me he hecho), entramos en las diferencias entre multiculturalidad, interculturalidad, multiculturalismo y interculturalismo.

Parece que quedo claro en clase en que todos éramos partidarios de la idea de interculturalidad, de que las culturas se relacionen. Estos nos lleva a la idea de que frente a la diversidad (aunque quedaría mejor pluralidad) cultural, nos basáramos en la teoría de la transformación en el momento de trabajar.

Desde mi punto de vista es difícil hablar, por no decir imposible, de algo puro, ya sea hablando en términos de raza o cultura. La historia humana esta llena de relaciones entre diferentes grupos, y no creo que sea posible que algo quede inalterado. Si entendemos el mundo así, solo podemos pensar en que el contacto entre culturas lo que hará es enriquecerlas, y que por tanto esto no es negativo.

Pretender que algo se mantenga inalterado me parece impensable. Porque desde mi punto de vista, la cultura actual no deja de ser una suma de culturas anteriores. La propia evolución de la humanidad provoca estos cambios en la cultura.

Quizás el miedo no lo tengamos a perder nuestra cultura, sino el darnos cuenta de las contradicciones que nos envuelven.

Porque después de todo, ¿cual es nuestra cultura? ¿a cual pertenecemos? Porque cual es mi cultura si soy hijo de un salmantino y de una andaluza, pero yo naci en L'Hospitalet.

¿Qué es cultura?

Primer día de clase y salimos con más dudas de las que teníamos. ¿Qué es cultura? Si el termino cultura es tan amplio, hay tantas definiciones validas, que podemos considerar que es multiculturalidad, y por tanto, ¿qué es una buena educación multicultural?

Ver: http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura